正確認識高校專業(yè)的動態(tài)調(diào)整
近日，教育部公布了2020年高校本科專業(yè)備案審批結(jié)果。今年新增專業(yè)2046個，批準專業(yè)177個，學位授予類別或?qū)W制調(diào)整專業(yè)93個，撤銷專業(yè)518個。同時，根據(jù)高校專業(yè)設(shè)置與教學指導委員會的評估結(jié)果，確定37個已獲批、未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)。本科項目立項和審批結(jié)果一經(jīng)正式公布，就引起了社會的廣泛關(guān)注。
本科專業(yè)調(diào)整是高校專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系到國家戰(zhàn)略、高校發(fā)展、人才培養(yǎng)和市場需求。因此，一年一度的本科專業(yè)調(diào)整結(jié)果公布后，將迅速成為輿論關(guān)注的焦點。那么，今年本科專業(yè)調(diào)整有哪些特點？筆者認為，一是組織嚴密。本科專業(yè)調(diào)整實行報批制，已成為高校和教育主管部門的日常工作。二是科學性強。專業(yè)是學生獲得專業(yè)知識和相應能力的教學組織，對培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才具有十分重要的作用。無論是專業(yè)備案、增加還是取消，都是高校慎重考慮的問題，尤其是學科領(lǐng)域?qū)＜业姆磸驼撟C，符合高校定位和市場需求。三是具有戰(zhàn)略眼光。專業(yè)設(shè)置主要是根據(jù)國家戰(zhàn)略和社會發(fā)展需要，培養(yǎng)面向當前和未來的人才。提前規(guī)劃是調(diào)整專業(yè)，特別是新專業(yè)的首要考慮，充分考慮當前和未來社會的發(fā)展前景。四是主動性強。專業(yè)設(shè)置屬于高校的自治范圍。本科專業(yè)的申報，無論是取消還是新增專業(yè)，充分體現(xiàn)了高校積極落實自主權(quán)，充分體現(xiàn)了高等教育內(nèi)涵發(fā)展的迫切追求和國家優(yōu)質(zhì)教育教學服務(wù)戰(zhàn)略。
我們應該關(guān)注專業(yè)調(diào)整，但要正確認識專業(yè)調(diào)整背后的信號。專業(yè)退出主要有三種情況：一是專業(yè)招生退出情況不理想，特別是人才供過于求，就業(yè)形勢不容樂觀。從優(yōu)化內(nèi)部資源、節(jié)約辦學成本的角度出發(fā)，高校將按程序申請取消專業(yè)。二是退學專業(yè)就業(yè)市場不飽和，但偏離了高校自身定位，不是高校的強項，與同行競爭激烈。經(jīng)過一段時間的探索，高校將主動申請退學，集中優(yōu)勢資源，突出自身優(yōu)勢和特色。第三，學校專業(yè)撤并非常強烈，市場有需求。但從優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的角度看，高校可以通過撤銷本科招生，集中精力辦研究生教育。一般來說，撤銷大案大多在第一案，但具體到高校應區(qū)別對待。
目前，高等教育已進入大眾化階段。高校本科專業(yè)動態(tài)調(diào)整是促進高等教育高質(zhì)量發(fā)展，更好地服務(wù)國家新的發(fā)展模式的需要。從總體上看，高校專業(yè)動態(tài)調(diào)整符合時代潮流、國家迫切需要、高校發(fā)展和社會需要。它是教育主管部門積極作為，高校自我診斷，不斷優(yōu)化專業(yè)布局的行為。因此，對于高校的專業(yè)調(diào)整，不能簡單地把新增或取消的專業(yè)數(shù)量等同于辦學質(zhì)量，而要科學辯證地對待。對高校來說，要增強辦學決心，積極服務(wù)國家戰(zhàn)略和市場需求，避免盲目跟風、功利化辦學，真正把提高辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為著力點。對于今年參加高考的學生，建議他們既要考慮國家和社會的發(fā)展需要，也要認真考慮學校的實際辦學能力，特別是專業(yè)建設(shè)水平，根據(jù)自己的實際情況填報專業(yè)學習特長和興趣。
