學生成績的排名應該公開嗎？專家：我們應該注意孩子的全面發展，而不僅僅是成績
近日，杭州市濱江區試行班微信小組大會提出，教師應保護學生的隱私，不公布成績排名，優劣比較。這個話題引起了廣泛的熱烈討論。記者日前在接受采訪時獲悉，廣東明確規定義務教育考試成績要分，嚴禁以任何形式公布學生成績和排名。許多學校不公布學生的排名，但可以私下發給學生和家長。專家說，家長也應該樹立正確的教育觀，更多地關注孩子的學習方式、學習狀況和學習效果，而不是盲目追求成績和排名。
學校
不要透露結果的排名，但你可以私下發送。
不管是分數還是排名，這都是學生的隱私，不應該公開。"中國教育學會副會長、廣州中學校長吳英民說，高中考試后，廣州中學將告知學生自己的成績、最高的科目分數和班級的平均分數，但不會在課堂或學校里公布。"這讓學生了解自己在集體中的大致成績，有一定的參考作用，不會給學生太大的壓力。
事實上，早在今年1月，省教育廳等9部門就下發了《關于印發〈廣東省減輕中小學生負擔實施方案〉的通知》，提出了規范統一考試評價除國家，省，市，縣（市，區）組織的學業質量監測外，小學一，二年級學校每學期可組織一次統一考試，小學，初中其他年級每學期不超過兩次統一考試嚴格控制統一考試人數。對義務教育階段考試成績實行等級評價。嚴禁以任何形式公布學生成績和排名。普通高中要加強學科組協調，控制統考和日常考試次數。
廣州某小學校長表示，學校不會公布學生的成績和排名，但會私下向家長發送學生的考試信息，以便于家長掌握。"考試不是目的，而是測試學生學習狀況和教師教學狀況的一種手段，并及時發現問題并加以調整。"校長說。
東莞一所小學的蔡老師說，學校不反對給學生排名，但排名只是讓老師了解學生的情況，老師不允許以任何形式公布他們的成績。"實際上，大多數家長都不支持這一排名。他們私下里會說我知道班上學生的水平，我們會告訴家長他們孩子的單元成績。
父母
與老師一起了解孩子們的成績變化。
他說："家長對應否公布學生的排名有不同的意見。
吳先生是廣州的一位家長，他認為有必要知道孩子們的學習成績在哪里，但只需要知道他們孩子的情況。
廣州華美英語實驗學校的家長劉說，她會和老師交流，了解孩子成績的波動，以及他學習的哪些方面需要加強。但這不需要孩子多找學生，這會給他帶來很大壓力，可能會產生適得其反的效果，"廣州華美英語實驗學校的家長劉說。
她說，"汕頭的一位家長支持公布學生的成績和排名。她說，這對孩子來說是一種激勵。
我們應該更多地關注兒童的全面發展。
不公布測試結果和排名是國家的相關要求，是底線要求。"吳應民說，一旦公布排名，就會有高低之分。排名會給孩子造成心理壓力，也會影響排名末尾學生的自尊和自信心。家長也應該樹立正確的教育觀念，更多地關注孩子的學習風格、學習狀況和學習效果，而不是盲目追求成績和排名。
中國教育科學院研究員朱朝輝說，測試結果只是一個絕對的時間點，沒有絕對的意義。家長和學校應該根據學生的整體情況，把學生的成長放在更高的位置，進行綜合評價，包括學生能否表現出使命感、學習活力、發展潛力等。
