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根據教育部發布的"中小學國家安全教育指導綱要"(以下簡稱"指導綱要")，國家安全教育內容將列入今后不同階段學生綜合素質檔案。

根據"指導綱要"，小學階段側重于與參與國家安全教育有關的活動；在中學階段，相關學科應將國家安全教育的相關內容納入評估和評價范圍，同時考慮到活動參與情況的調查；大學階段采用多種方式進行課程考試，同時考慮到過程評估。在各個階段，有關學校應客觀記錄學生參與國家安全特殊教育、課程學習和社會實踐的態度、行為和學習成績，以確保記錄真實可靠，并納入學生綜合素質檔案。

在初中階段，要重點認識個人與國家的關系，強化國家安全意識，使學生初步認識總體國家安全觀，掌握國家安全的基本知識，認識國家安全對個人成長的重要作用，初步樹立國家利益至上的觀念高中階段要重點了解人民福祉和國家關系，樹立總體國家安全觀，使學生了解總體國家安全觀，初步掌握國家安全各領域的內涵和關系，認識到國家安全在國家發展中的重要作用，樹立憂患意識，增強自覺維護國家安全的使命感在大學階段，要重點認識中華民族命運和國家關系，踐行總體國家安全觀，系統掌握總體國家安全觀的內涵和精神實質，認識中國特色國家安全體系，樹立國家安全底線思維，把國家安全意識轉化為自覺行動，強化責任擔當.