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每年春天，中國人民大學(xué)春節(jié)放假的消息總是引起眾多網(wǎng)友的羨慕。近日，一些全國人大代表建議增加中小學(xué)春秋假期，建立錯(cuò)峰放假制度，促進(jìn)旅游均衡健康發(fā)展。對(duì)此，教育部近日公開答復(fù)稱，在確保國家規(guī)定課程全面開課、正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)間完成的前提下，學(xué)校放假（包括春秋假期）的具體安排，將由各地、各高校結(jié)合實(shí)際情況制定。

據(jù)教育部介紹，2013 年國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《全國旅游休閑綱要（2013-2020 年）》規(guī)定，“在休假總時(shí)間不變的情況下，高校可結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整寒暑假時(shí)間，地方政府可探索安排中小學(xué)春假或秋假。”。

2014 年，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，規(guī)定“在教學(xué)時(shí)間總量不變的情況下，高校可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整寒暑假時(shí)間，中小學(xué)也可以調(diào)整學(xué)校可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定安排春假”。

我國基礎(chǔ)教育實(shí)行分級(jí)辦學(xué)管理制度，中小學(xué)課程由國家、地方政府和學(xué)校管理。考慮到不同地區(qū)、不同學(xué)校的地域特點(diǎn)和辦學(xué)條件的差異，地方和學(xué)校依法享有合理、充分的教學(xué)管理自主權(quán)。教育部發(fā)布的《義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)方案》和《普通高中課程計(jì)劃》對(duì)義務(wù)教育階段和普通高中的教學(xué)時(shí)間、社會(huì)實(shí)踐、流動(dòng)時(shí)間和假期時(shí)間作出了相應(yīng)規(guī)定。

比如義務(wù)教育階段，學(xué)校有 35 周的上課時(shí)間和 2 周的彈性時(shí)間。學(xué)校將根據(jù)具體情況安排傳統(tǒng)活動(dòng)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、徒步旅行、游學(xué)等活動(dòng)，共放假 13 周；普通高中教學(xué)時(shí)間 40 周，社會(huì)實(shí)踐 1 周，假期 11 周。教育部發(fā)布的《職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃制定與實(shí)施指導(dǎo)意見》規(guī)定，三年制中職、高職每學(xué)年安排 40 周的教學(xué)活動(dòng)，具體安排不受限制假期。

據(jù)此，教育部認(rèn)為，在全面開放國家規(guī)定課程、完成正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)間的前提下，學(xué)校放假，包括春秋假期，由地方政府和高校根據(jù)實(shí)際安排情況。