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第三屆中國(guó)智能教育大會(huì)在西安召開。大會(huì)設(shè)立了 9 份專題報(bào)告和 10 個(gè)專題論壇，匯集了 12 名中外學(xué)者和 100 多名具有全球智慧和未來(lái)眼光的 "智能教育" 專家學(xué)者，開展政策、理論、技術(shù)和產(chǎn)品的多層次交流，探索智能教育與教育均衡發(fā)展的新模式。在開幕式上，JD.com 集團(tuán)副總裁、JD.com 人工智能研究所副院長(zhǎng) IEEE/IAPRFloeMeitao 博士作了題為 "智能供應(yīng)鏈輔助工業(yè)智能人才教育" 的專題報(bào)告。

　　梅濤博士認(rèn)為，當(dāng)前產(chǎn)業(yè)智慧化與人才教育之間存在 "缺乏真實(shí)場(chǎng)景數(shù)據(jù)實(shí)踐，Ai 教育課程與產(chǎn)業(yè)需求脫鉤，人才培養(yǎng)缺乏標(biāo)準(zhǔn)" 的矛盾。JD。com 作為供應(yīng)鏈實(shí)體企業(yè)，一端連接消費(fèi)者需求，一端連接制造生產(chǎn)鏈上下游，京東。com 始終堅(jiān)持用數(shù)據(jù)，科學(xué)管理，運(yùn)營(yíng)協(xié)同，科學(xué)匹配供給兩端，引導(dǎo)科學(xué)生產(chǎn)，流通，匹配用戶和產(chǎn)能需求。JD。com 以智慧供應(yīng)鏈思維構(gòu)建產(chǎn)業(yè)智慧人才供應(yīng)鏈閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)來(lái)自科研院所和企業(yè)供需的協(xié)同溝通，通過(guò)業(yè)務(wù)體的不斷升級(jí)和系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)，以及在大量真實(shí)數(shù)據(jù)和算法場(chǎng)景下的應(yīng)用實(shí)踐，以商業(yè)場(chǎng)景反哺教育界。"。

產(chǎn)業(yè)數(shù)量的智慧與創(chuàng)新、復(fù)合型人才是關(guān)鍵 "，梅濤博士的觀點(diǎn)得到了與會(huì)嘉賓的認(rèn)可。作為智能教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議的風(fēng)向標(biāo)，歷時(shí)兩年的中國(guó)智能教育大會(huì)為初步完成理論先導(dǎo)、技術(shù)突破、產(chǎn)品造型、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等提供了權(quán)威性的指導(dǎo)。會(huì)議的重點(diǎn)是京東的校企合作、實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)和人工智能技術(shù)支持。

與會(huì)專家們注意到，京東志連云在科研人才培養(yǎng)、人工智能高等教育人才培養(yǎng)、基地地方特色人才培養(yǎng)等方面取得了突破性進(jìn)展。特別是在與西安航天基地的合作中，京東以直接廣播為切入點(diǎn)，連接產(chǎn)業(yè)升級(jí)的發(fā)展熱點(diǎn)，采用 "孵化 + 吸引" 的培養(yǎng)模式，引進(jìn)了高質(zhì)量的主持人和各平臺(tái)主管 MCN 組織為直播基地，拓展了地方高校和企業(yè)之間的合作，培養(yǎng)了孵化器和廣播產(chǎn)業(yè)的人才梯隊(duì)，促進(jìn)了商業(yè)人才的雙周期發(fā)展。

隨著5G時(shí)代的到來(lái)，"因材施教"的教育模式迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。10月11日上午，由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)、西安國(guó)家民用航空航天工業(yè)基地管理委員會(huì)和京東聯(lián)合主辦的"5G時(shí)代智能教育的創(chuàng)新與實(shí)踐"舉行。清華大學(xué)未來(lái)實(shí)驗(yàn)室主任梅濤博士，長(zhǎng)期受聘教授，徐應(yīng)清博士共同擔(dān)任本次論壇主席。論壇的重點(diǎn)是5G技術(shù)登陸校園教學(xué)場(chǎng)景，加快了智慧教育模式的創(chuàng)新和普及等主題的開展，實(shí)現(xiàn)多層次、多維度的共享和交流，網(wǎng)上和離線參與者累計(jì)達(dá)460000多人。

5G時(shí)代智能教育的創(chuàng)新與實(shí)踐"(從左到右為未來(lái)實(shí)驗(yàn)室、清華大學(xué)院長(zhǎng)、昌平教授、徐應(yīng)清教授、北京大學(xué)若勝木班教授、聯(lián)想集團(tuán)副總裁李孝明、聯(lián)想研究所副院長(zhǎng)王錫英、陜西師范大學(xué)教授、陜西區(qū)域創(chuàng)新與改革發(fā)展軟科學(xué)研究基地主任)、陜西區(qū)域創(chuàng)新與改革發(fā)展軟科學(xué)研究基地主任張志和。華東師范大學(xué)國(guó)際比較教育學(xué)院、開放教育學(xué)院副教授趙健、清華大學(xué)副教授吳振和梅濤博士

西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，副校長(zhǎng)，教授鄭慶華以"人機(jī)雜交促進(jìn)智能教育"為主題，分享了人工智能借助人機(jī)雜交方式和大數(shù)據(jù)工程，推動(dòng)教育智能化發(fā)展，將資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)體系的思路；聯(lián)想集團(tuán)副總裁，聯(lián)想研究院副院長(zhǎng)王希穎從智能時(shí)代下的未來(lái)課堂談人工智能，大數(shù)據(jù)教育等技術(shù)給傳統(tǒng)教育行業(yè)帶來(lái)的變革；北京大學(xué)瑞聲木教授CCFFellow李曉明以智能技術(shù)為切入點(diǎn)探討具體學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程；陜西師范大學(xué)教授，陜西省區(qū)域創(chuàng)新與軟科學(xué)改革發(fā)展研究基地主任張志和以《人工智能技術(shù)的趨勢(shì)與教育》為題介紹了中國(guó)智能教育體系的未來(lái)構(gòu)想；華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院，開放教育學(xué)院副教授趙堅(jiān)從技術(shù)，生態(tài)，價(jià)值三個(gè)方面對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析；清華大學(xué)副教授吳震通過(guò)社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的方式，分享了智慧教育5個(gè)G對(duì)學(xué)生，教師，教育設(shè)計(jì)和管理者的價(jià)值和意義。"。